Il y a quelques jours, mon grand bébé, qui n’en est plus vraiment un, m’a dit, je cite : « mama, je ne pouvais jamais imaginer de toute ma vie que tu puisses m’acheter un crop-top » !

Cette petite et la dramatisation ne font qu’un ! Elle a 13 ans, « toute ma vie » dont elle fait référence ici n’a même pas encore commencé ! Mais cela reste probablement ma perception de vieille !

JE NE SUIS QUE LE MESSAGER

J’ai souri en regardant mon bébé être surprise que je lui achète des débardeurs au-dessus du nombril. Comme c’est souvent le cas dans ce genre de situation, mon cerveau a commencé à analyser : « suis-je trop stricte ? Est-ce que je comprime trop mes enfants, les empêchant de s’exprimer ? Est-ce que ceci, est-ce que cela ?». Personnellement, je ne crains plus ces moments de remise en question et d’introspection parce que je sais aujourd’hui que ce sont ces interrogations continuelles et les recherches des réponses qui me font grandir en tant que maman, mais aussi et surtout en tant que personne.

Mon grand bébé sait tout de ma période folle des spice girls ! Elle sait que sa maman est coquette puisqu’elle le vit au quotidien. Elle sait aussi et surtout que ma vie n’a rien à voir avec la sienne. Je rappelle toujours à mes enfants que je ne suis que le pont dont s’est servi leur véritable mère, (appelez-le, Esprit Créateur ou Dieu) pour les faire atterrir sur la terre. Je ne suis que le messager dont se sert cet Esprit pour leur inculquer des valeurs nécessaires à l’accomplissement de leurs missions. Alors oui, c’est mon rôle de m’interroger, de jauger la situation, de savoir quand lâcher du lest, quand resserrer un tout petit peu ou plus fort. C’est mon rôle de souffler le chaud et le froid, tout en étant continuellement dans la quête de l’équilibre.

L’IMPORTANCE DES RÈGLES

J’échange parfois avec des parents dont le modèle éducatif est surtout guidé par le besoin d’être aimés et appréciés de leurs enfants. Encore cette fameuse question de dépendance affective. Alors, très souvent on se retrouve avec des enfants qui savent pouvoir obtenir tout de leurs parents, qui eux-mêmes souffrent de maux dont l’origine se trouve souvent dans leur propre enfance.

Les règles et les limites sont essentielles dans l’éducation d’un enfant. En fixant les limites :

          Vous offrez un cadre sécurisant et prévisible pour vos enfants. Cela réduit l’anxiété en établissant des attentes claires et en offrant une structure quotidienne qui favorise un sentiment de sécurité.

          Vous enseignez également la responsabilité et la prévisibilité aux enfants, leur permettant de développer des compétences d’autorégulation.

          Vous aidez à orienter le comportement de vos enfants et particulièrement de vos adolescents, en clarifiant les conséquences des actions. Cela aide à prévenir les comportements inappropriés et à promouvoir des choix positifs.

Bien entendu, c’est parfois douloureux de les voir partir avec leurs mines si tristes, mais je vous garantis qu’ils savent, même s’ils ne sont pas d’accord, ils savent que c’est pour leur bien. C’est donc à nous les parents de faire preuve de courage et de faire ce que nous savons intrinsèquement être le mieux pour nos enfants.

Mon papa m’interdisait de porter des vêtements qu’il trouvait inappropriés pour mon âge. Certes, je trouvais quand même le moyen de mettre ces vêtements, mais j’ai toujours compris pourquoi il me les interdisait et en grandissant je lui étais reconnaissante d’avoir fixé ces limites.

BIEN-ETRE ET SANTE EMOTIONNELLE DE NOS ENFANTS

Le psychologue Baumrind a proposé des styles parentaux différents, montrant que les parents qui établissent des règles tout en étant chaleureux et réceptifs favorisent un développement social et émotionnel sain chez les enfants. En ce qui me concerne, je reste convaincue, qu’une fois qu’on a reçu la mission de créer la vie, on sait ce qu’il est nécessaire de faire pour le bien-être de cet enfant. Le signal à travers lequel nous recevons les messages est parfois brouillé par toutes les considérations sociétales et par nos propres traumatismes et peurs. Ce qui est certain, est que lorsque nous prenons le temps d’ajuster les câbles afin de mieux capter le signal, le message nous parvient directement et de façon très limpide.

Mon grand bébé m’a fait complètement fondre il y a deux ans. Sur une carte rédigée pour mon anniversaire, elle me remerciait d’être parfois stricte avec elle, elle me remerciait de m’impliquer à faire d’elle une meilleure personne. J’étais ravie bien sûr, mais en échangeant avec elle j’ai réalisé qu’elle était désolée pour certains de ses camarades qui semblaient avoir tout pour être heureux et qui au fond, étaient tristes parce que pour une raison ou une autre, leurs parents étaient absents. Je parle ici surtout d’absence émotionnelle.

Cette conversation avec ma fille m’a rappelé une autre, tenue avec une personne qui aurait voulu que ses parents soient plus présents et plus regardants sur ce qu’elle faisait aussi bien à l’école qu’en dehors. Cette personne restait convaincue que sa vie aurait probablement été différente si cette présence parentale avait existé.

CONCLUSION

En conclusion, la recherche montre que l’établissement de règles et de limites claires est crucial pour le développement global et le bien-être des enfants. Cela contribue à leur sécurité émotionnelle, à leur développement moral et social, ainsi qu’à la gestion efficace de leur comportement. Cependant, il est essentiel que ces règles soient appliquées de manière cohérente, et adaptées à l’âge et au développement de l’enfant pour être efficaces.

Chers parents, n’ayez pas de crainte à être stricts avec vos enfants. Assurez-vous juste que ces règles sont pour vos enfants et non contre vos propres peurs. C’est important, parce que les enfants ressentent tout et cela détermine la façon dont ils se comporteront face à la règle, et finalement, cela impacte le regard qu’ils porteront sur vous !

En bonus, permettez autant que possible à vos enfants de participer à l’établissement des règles, surtout au fur et à mesure qu’ils grandissent. Cela favorise le développement de l’autonomie et de la prise de décision.

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